La conciencia pragmática de los estudiantes nativos y no nativos del español: El caso de las peticiones hacia profesores
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En este estudio cualitativo, se analiza el uso de las formas tratamiento âtúâ y âustedâ en español peninsular peticiones estudiantes hacia sus profesores. Se utiliza corpus COPINE (Corpus Oral Peticiones Interacciones Naturalizadas Español), que compone interacciones naturalizadas (siguiendo la metodologÃa Tran, 2006), Discourse Completion Tests (DCT) escritos, un cuestionario lÃnea entrevistas retrospectivas sobre cortesÃa. Comparamos los datos nativos del francófonos como lengua extranjera (E/LE). El análisis cuantitativo previo (Marsily, sometido) indica españoles prefieren tuteo para dirigirse a profesores, mientras grupo no nativo usa más pronombre honorÃfico âustedâ. creencias, ambos grupos valoran mediante formales contienen tuteo. Apoyamos con por medio comentarios percepción cortesÃa, asà De modo, ofrece panorama diferentes criterios guardan mente hora profesores y, asimismo, da cuenta solo su cortesÃa académicas, sino también consejos hablantes recursos lingüÃsticos (in)apropiados o (in)aceptables materna extranjera.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revista Signos
سال: 2022
ISSN: ['0718-0934', '0035-0451']
DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-09342022000100338